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【STEM】帶你了解一下未來大趨勢之一:STEM

2021/12/30/ 10:08:47Ivan Chung

香港自2015年開始推廣STEM教育,積極培養學生在科學、科技、工程及數學範疇的能力。從近年的教育新聞報導中,可看到不少香港人才在STEM領域的成就,如學生研智能枱燈浸大3D打印文物模型研機械手助中風者復康​等等。究竟STEM教育的理念從何而來?同學從中可獲得什麽?STEM有何重要?以下就讓小編來為你逐一解答。


  

圖片來源:Unsplash

STEM 教育理念的源頭


從美國國家科學研究委員會2011年的資料可見,STEM教育理念早在20世紀90年代在美國出現。當時美國政府希望透過STEM教育著重培育科技人才,提高人民的科學素養,以及振興國家的科技及經濟發展,維持美國在全球領先的優勢。

 

STEM教育即是四個範疇的縮寫,包括科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Mathematics)。STEM教育與傳統的科目有所不同,通常是基於一個學習課題,融合不同學習領域的元素和知識,重點在於培訓學生跨學科的學習能力,特別是科技應用、批判分析、邏輯解難、創新和協作等綜合能力,提高學生的參與度,學以致用。


STEM 教育的重要

據美國勞工統計局的預測,STEM領域的就業人數由2019年到2029年將會增長約8%。再加上近幾年全球受到疫情的影響,科技的應用變得更為重要,如使用Google Meet、Microsoft Teams及ZOOM等電腦軟件來進行視像會議、網上授課和聯繫親友等日常活動,以及網購的意欲增加,進一步推動了STEM領域的發展。

  

圖片來源:Unsplash


STEM 高中選修科目

  • 生物

  • 化學

  • 物理

  • 數學(延伸單元1或2)

  • 組合科學

  • 綜合科學

  • 資訊及通訊科技

  • 設計與應用科技

 

根據考評局「2021年香港中學文憑考試放榜」資料顯示,除四科核心科目之外,最高考生出席人數的科目是生物,其次是化學、經濟及物理,可見高中課程的選修科目中,不少與STEM相關的科學科目都大受同學歡迎。



STEM 應用學習課程

除了校内的高中課程,同學還可以選擇修讀機構開辦的高中應用學習課程,當中有不少課程與STEM有關:

  • VTC:

o     電腦遊戲及動畫設計

o     電影及超媒體

o     電機及能源工程

  • HKBU(SCE):

o     資訊科技精要

  • HKU SPACE:

o     數碼媒體及電台製作

o     食品創新與科學

o     醫務化驗科學

o     建構智慧城市

o     電腦鑑證科技

  • HKIT:

o     商業數據應用


順道提醒:同學在選擇應用課程時,應小心留意該課程是否已載於資歷名冊之中内,以免造成不必要的損失。

 

JUPAS 2022新課程 – STEM領域

  • CityU:

o     JS1217 工學院(選項: 工學院任何一個主修及工程創業副修)

o     JS1220 法律學學士與理學士(計算數學)

o     JS1221 理學士(電腦科學)與理學士(計算金融及金融科技)


  • BU:

o     JS2920 藝術及科技文理學士(榮譽)

o     JS2940 創新醫療及社會健康社會科學學士(榮譽) / 理學士(榮  

                          譽)

o     JS2950 文理及科技學士(榮譽)


  • PolyU:

o     大學核心課程加入「人工智能和數據分析」及「創新及創業


  • CU:

o     JS4386 理學士(學習設計與科技)

o     JS4416 計算數據科學

o     JS4648 地球與環境科學

o     JS4725 生物科技、創業與醫療管理


  • HKU:

o     JS6262 工學學士(數據科學及工程)

o     JS6286 文學士(人文及數碼科技)

o     JS6470 理學士(生物訊息學)

o     JS6846 理學士(營銷分析及科技)

o     JS6858 理學士及法學士(雙學位課程)


  • LN:

o     JS7133 動畫及數碼藝術(榮譽)文學士


  • EdU:

o     JS8702 綜合環境管理榮譽理學士

o     JS8714 人工智能與教育科技榮譽理學士

o     JS8726 運動科學及教練榮譽理學士


  • MU:

o     JS9733 科學(STEM)榮譽理學士

o     JSSU61 綜合檢測和認證榮譽應用理學士


編輯及圖文設計: Ivan Chung





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