施政報告2024︱一文睇清「教育、青年和職業發展」議題相關的八大重點
香港特別行政區行政長官，每年也會就施政方向與計劃發表報告，並提出命題。今年的施政報告經行政長官三個月時間預備，期間舉辦了超過40場諮詢會，走訪香港不同角落，聽取市民意見，報告終於在今天正式推出，主題為「齊改革同發展，惠民生建未來」，內容與我們的生活息息相關，而student.hk就為同學整理了與「教育、青年和職業發展」相關的重點內容，讓我們一起看看！
按此閱覽施政報告全文︰施政報告 | 行政長官2024年施政報告 (policyaddress.gov.hk)
《施政報告2024》與「教育、青年和職業發展」議題相關的八大重點
重點一：推動愛國主義教育
‧ 「愛國主義教育工作小組」將推動更多活動，令愛國精神扎根社會，於來年抗戰勝利80周年舉辦紀念活動，提升愛國精神。
‧ 教育局會推展「心繫家國3.0」跨校、跨界別活動，強化中小學的中國歷史和國家地理教育，以及在內地交流增加愛國歷史元素。
‧ 今年4月成立「弘揚中華文化辦公室」全力推廣中華文化，籌建「中華文化體驗館」並續辦「中華文化節」和中國通史系列展覽。
重點二：加強人才培訓
‧ 公務員學院推出「政府治理人才培育計劃」，加強培育領導人員的治理能力。
‧ 改革「香港海運港口局」為「香港海運港口發展局」，加強與國際海事保險業機構協作，推動海事保險人才培訓，擴展「海運及空運人才培訓基金」，納入更多綠色能源課程和海事保險考試等。
‧ 「香港國際法律人才培訓學院」今年會正式啟動，培養熟悉國際法、普通法、大陸法及國家法制等的法律人才。律政司的專責辦公室及專家委員會正全力推進工作。
‧ 加強知識產權人才培訓，政府將繼續與專利代理業界和持份者商討，籌劃設立本地專利代理服務的規管安排，涵蓋資歷、註冊等方面，促進專業人才培育和質素提升。
‧ 改革僱員再培訓局，由「就業為本」的課程改為「技能為本」，明年初起改至不設學歷上限，並增加15,000學額，加強與高等院校及龍頭企業的合作。除以上短期措施以外，亦會再按現況和未來的趨勢調整架構，並修改《僱員再培訓保例》。
‧ 把兩所空置校舍改作培訓基地，提供予具規模和經驗的工會組織申請，開辦不同行業的培訓課程。
重點三：匯聚外來人才
‧ 更新人才清單，加入推動「八大中心」所需人才。
‧ 擴大「高端人才通行證計劃」大學名單，加入13間海內外頂尖大學至198間，並把計劃內高收入人才的首個簽證期限延長至三年。
‧ 優化「一般就業政策」和「輸入內地人才計劃」
‧ 在「優秀人才入境計劃」下增設機制，主動邀請頂尖人才來港發展。
‧ 「人才服務辦公室」（人才辦）加強推廣線上平台，提供全方位的就業資訊。舉辦線上及線下的招聘會，讓僱主與人才直接配對，亦會到海外宣傳即將舉辦的國際人才論壇。
重點四：成為國際專上教育樞紐
‧ 延長本地大學的大灣區校園畢業生納入「留港／回港就業安排」的試行安排，為期兩年。
‧ 設立「香港未來人才深造獎學金計劃」，2025/26學年起，每年為最多1,200名修讀指定研究院修課課程的本地學生提供獎學金。
‧ 爭取舉辦國際教育會議及展覽，推動本港專上院校提升與各地院校的合作交流，吸引更多境外學生到港留學。
‧ 完善宿舍配套，鼓勵市場以自資和私營方式改裝酒店和其他商廈，亦會因應市場需求提供合適地塊予市場興建宿舍。
‧ 明年提交修訂《專上學院條例》草案，完善自資專上院校的監管和質素保證機制。
‧ 建設北都大學教育城，鼓勵本地專上院校和中外知名院校開拓更多課程、研究合作和交流項目。「北都大學教育城概念發展綱要」計劃於2026年上半年發表。
‧ 將於今年內成立「應用科技大學聯盟」以加強與各地應用科技院校交流合作。
‧ 將為職業訓練局新成立的香港資訊科技學院興建校舍，並發展升降機及自動梯技術。
重點五：青少年發展及教育支援
‧ 教育局會成立「數字教育策略發展督導委員會」，推動數字教育，亦會更新初中科學科課程，並支援教師使用人工智能教學。
‧ 設立「教師專業發展基金」，支持教師專業長遠發展。
‧ 撥款強化語言教育的學與教，加強對有特別學習需要的學童的照顧，並繼續為有經濟需要的學童提供書簿津貼。
‧ 設立更多青年發展空間，如︰在啟德社區隔離設施設立「青年驛站」旅舍和青年文化藝術交流空間等配置、南昌社區中心「連青人網絡」實體互動平台。
‧ 以新應用程式「HKYouth+」和其他線上媒體加強與青年人溝通。
‧ 推出新一輪「青年生涯規劃活動資助計劃」，資助非政府機構優化服務。
‧ 繼續推展內地與海外交流和實習計劃，優化「大灣區青年就業計劃」，放寛參與資格並上調企業發放的就業津貼額度。
‧ 優化「展翅青見計劃」，易名為「展翅青年就業計劃」，放寛參與年齡上限並提供大灣區工作實習機會。
‧ 擴大「共創明『Teen』計劃」，今年內推出第三期計劃，招募4,000名學員，推動校友會青年領袖籌辦活動發展自我、加強友師培訓等。
‧ 優化「在校課後託管服務計劃」，今個學年起，涵蓋範圍由50間小學擴展至超過110間小學，讓學生可在課後留校獲託管及學習支援，更方便家長外出工作。
重點六：社區共融
‧ 去年提出增設的兩間少數族裔人士支援服務中心今年內會投入服務。
‧ 明年起會加聘一間支援服務中心，為少數族裔人士提供傳譯及翻譯服務。
‧ 加強支援非華語學生（包括少數族裔學生）的中文學習和家長協助，包括籌辦課後中文學習班、增潤「網上中文自學資源」、組織跨校教師學習社群等，亦為非華語學生家長舉辦家長教育活動。
重點七：體育發展與教育
‧ 加強精英運動員和教練發展，邀請香港體育學院檢討運動員直接資助機制，優化培訓系統，並成立委員會督導運動醫學及運動科學發展。政府亦會加強教練培訓，探討建立統一教練認證制度的可行性。
‧ 發展體育產業主場經濟，充分利用啟德體育園和其他現有場地主辦多項大型國際賽事，讓港隊在主場作賽，建立觀眾群。
重點八：公眾健康與醫療發展
‧ 強化「全校園健康計劃」，為每間學校建議針對性校本措施，改善體能活動和飲食等安排，提升學生身心健康。
‧ 積極引入非本地醫生、護士和牙醫，將會提交草案，引入合資格非本地培訓輔助醫療專業人員。
‧ 支持籌建第三間醫學院，除了增加現有醫學院的培訓學額，亦會成立工作組邀請有意開辦新醫學院的大學提交建議書。
‧ 推出高中及初小的「精神健康素養」資源套，優化並延續學校為本的三層應急機制。
‧ 明年第二季建立青少年情緒健康即時網上支援平台。
‧ 加強教師及早識別及支援有精神健康需要學生的能力，並協助家長掌握照顧子女精神健康的知識和技巧。
本年度的施政報告亦增設附篇以取代原有的「政策措施」文件，按不同主題分別歸納了施政報告的內容，如同學有興趣了解更多，不妨到政府網站詳閱。
院校就《2024年施政報告》的回應
香港浸會大學
浸大歡迎政府成立「教育、科技和人才委員會」，浸大校長衞炳江教授指該委員會有助本港教育、科技和人才一體化融合作高層次的督導，讓教育發展充分配合香港、大灣區以至國家的策略需要；浸大支持施政報告提出打造「留學香港」品牌，並歡迎政府提出相關措施，期望政府日後能繼續投放資源，協助高等院校提升師資和教研設施；衞教授指浸大會探討「北部都會大學城」的相關政策，尋求與內地和海外院校的合作，發展更多元的合作課程、研究與交流項目，以配合「北都大」的發展；浸大對多項支持科研和創新產業發展的政策表示支持，認為有關措施有助把大學及科研機構的研究成果轉化，進一步推動各界合作；在中醫藥發展方面，浸大作為香港首間中醫醫院的服務契約承辦機構，將會全力推進該院於明年落成分階段投入服務的籌備工作，並擴展中西醫協作服務等方向；浸大亦會就籌建香港第三間醫學院作積極討論；浸大積極支持政府提升香港成為中外文化藝術交流中心，大學於創意媒體、人文及文化兩個重點發展領域中全力配合政府的方向；在體育發展方面，浸大一直支持香港的體育運動發展，提供全面多元的運動科學及運動管理等課程，將積極尋求參與政府在這方面的工作。
嶺南大學
嶺大校長秦泗釗教授就「教育及人才」的三個重點作出回應︰
完善宿舍配套︰秦教授表示，住宿配套是非本地學生來港升學的基本需求，也是大學其中一個吸納人才的關鍵因素，歡迎政府協助大學覓地並加快審批學生宿舍的申請；亦支持「校外（Off-campus）宿舍」，認為有關住宿安排必須要以安全、易於適應為大前題。嶺大期待政府放寛進一步研究放寛地積比率，以助大學有更多空間用作教與學、研究及住宿用途。
培育未來人才 打造「留學香港」品牌︰秦教授表示，香港面對人口老齡化及少子化的問題，必須加強吸納內地及海外的尖子，以填補各行各業的人才空缺。他亦指，目前不少來自東盟及一帶一路國家的優秀學生和人才，由於未能承擔香港高昂的學貴及生活費而無法來港升學，因此歡迎政府增加以獎學金形式，資助更多家境困難的非本地人才到港進修，進一步加強香港高等院校的吸引力和競爭力，並宣傳「留學香港」的品牌。
成立「教育、科技和人才委員會」︰秦教授認為委員會的成立，將會是香港高等教育界發展成國際教育樞紐的重要方向，亦期待委員會充分發揮高等教育界在教育、科技和人才方面的優勢，鼓勵更多非本地人才在港發展，增強本港國際高等教育及創新科技研究的影響力。
除秦教授以外，嶺大亦有學者針對報告的不同範疇提供專業意見。
香港教育大學
教大校長李子建教授歡迎行政長官提出多項措施，進一步打造香港成為國際專上教育樞紐。藉「留學香港」品牌爭取舉辦國際教育會議及展覽，能促進本港專上院校與各地院校的合作交流，吸引更多境外尤其東盟及其他「一帶一路」國家的學生來港升學，有助擴闊本地學生的視野；而成立「教育、科技和人才委員會」的舉措，長遠而言應能壯大及豐富本港人才庫，配合大灣區及內地發展，繼續發揮本港背靠祖國，聯通世界的獨特優勢。
此外，教大亦支持施政報告中提出的多項加強推動愛國主義教育的措施；教大於本年初已成立國家安全與法律教育研究中心，透過舉辦講座、學術研討會，提升師德培訓，培養學生正確的國家觀念與法治觀念。
香港恒生大學
香港恒生大學校長何順文教授歡迎2024年的《施政報告》建議的一些政策措施包括全力推進香港成為國際專上教育樞紐、新一輪「研究配對補助基金」、建設「北都大學教育城」及繼續設立「香港未來人才深造獎學金計劃」等，認為能為香港的社會和經濟發展注入動力。何教授亦提出，希望私立大學能盡快擴大招收內地生至全國省份及學額不限於20%；政府不應只按海外院校的名氣而象徵式收費批出校園土地，而忽略本地自資院校的優先急切需要；促請政府必須將「香港未來人才深造獎學金計劃」延至私立院校的授課式碩士課程；亦再建議政府盡快將本地私立大學博士研究生納入其研究生資助計劃（Research Postgraduate Studentship）。
恒生大學常務暨學術及研究副校長莫家豪教授認同《施政報告》提出打造「留學香港」品牌，以吸引更多海內外學生選擇香港作為升學的目的地，並以政府獎學金形式吸引更多優秀學生來港升學，認為能再鞏固香港作為亞洲領先的國際教育樞紐。他認為政府宜對合資格的自資院校放寛招收內地及澳台生的上限提升至40%，亦應鼓勵和資助本地專上院校與海內外知名學校合辦課程，使海內外學生也可選擇香港為他們升學的目的地。然而，他認為現時有關課程審批的政策均較為保守，自資院校在申請開辦有關合作課程時間比公立院校需花更多的時間資源才取得「評審」，不利本港發展成為區內領先教育樞紐。政府在政策上必須調節得當，方能促進公私大學並軌發展。
編輯︱圖文設計︰Oscar Leung
