懶人包｜未來教育策略! 一文了解甚麼是STEAM教育?
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《施政報告》昨日公布，當中教育與青年發展部分提到，政府將大力推行STEAM教育，使其普及化、趣味化及多元化。 在課程中加入更多創科學習元素，目標更是在2024/25學年前，至少四分之三公帑資助學校於高小推行強化編程教育。
可能有同學會問STEAM教育是甚麼? 這個教學模式有甚麼優勢之處?
有見及此，小編為各位製作懶人包，立即睇圖了解STEAM教育由來與發展啦!
STEAM 是甚麼?
要知道STEAM前，先了解甚麼是STEM吧!
1. STEM 教育理念的源頭
STEM教育理念早在20世紀90年代在美國出現。當時美國政府希望透過STEM教育培育科技人才，提高人民的科學素養，以及振興國家的科技及經濟發展。
STEM教育重點在於培訓學生跨學科的學習能力，特別是科技應用、批判分析、邏輯解難、創新和協作等綜合能力，提高學生的參與度，學以致用。
2. STEM是甚麼？ 是四個範疇的縮寫！
STEM 是一門跨科學教學方法，結合「科學」（Science）、「科技」（Technology）、「工程」（Engineering）、及「數學」（Mathematics）的教育範疇。
而A = Art, 紐約的羅德島設計學院前院長前田約翰（John Maeda）表示「如果單靠STEM科目——科學、科技、工程與數學，不足以滿足二十一世紀那驚世創新的需求。」 故後來狂STEM中加入「Art」藝術，成為STEAM。
3. 為甚麼STEAM要加入藝術? 藝術如此重要?
很多人認為，不論科學、科技、工程還是數學都是源自生活，例如發明電燈、汽車、冷氣機和電腦等，以滿足人類的需求，讓日常生活更方便。藝術又何嘗不是？同學還記得初中學過的歷史課嗎？課文中總會提及到藝術這個範疇。不論哪個時期、哪個朝代也好，當人類生活得到滿足的時候，不需要出兵打仗，不需要再為三餐溫飽而到處奔波，就有更多藝術家自自然然地冒出，藝術作品的數目亦隨之提升。
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4. 施政報告2022亦重點推動 STEAM 教育
今年施政報告提到大力推動 STEAM 教育，在中小學以普及化、趣味化、多元化的方式為學生打好基礎，配合香港未來發展創科的大方向。當中措施包括：
普及學習 — 在 STEAM 教育課程中加入更多創科學習元素，目標是在2024/25學年前，至少四分之三公帑資助學校於高小推行強化編程教育，以及在初中課程加入創科元素，例如人工智能；
加強領導和統籌 — 本學年起所有公帑資助中小學須委派統籌人員，整體規劃課堂內外的 STEAM 教育；下學年起，每年舉辦或安排學生參與具質素的 STEAM 活動；
提升專業培訓 — 在兩個學年內，至少四分之三公帑資助中小學需安排教師參與 STEAM 教育的專業培訓。
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