高中選科│教育局優化高中科目安排

2023/03/16/ 15:19:30Winnie Tsang

四個高中核心科目（即中國語文、英國語文、數學及以公民與社會發展科取代通識教育科）的優化方案，以及停止開設科學科（即組合科學和綜合科學）的建議已於2021年3月下旬獲課程發展議會及公開考試委員會通過，並於2021／22學年中四級開始實施。

教育局指出現時不少學校的高中四個核心科目佔去逾半或以上課時，致學生缺乏空間參與更多元化的學習經歷。優化安排主要目的是騰出課時、減少考試壓力和增加高中課程彈性。方案建議騰出的課時約100至250小時，學校可按學生的學習需要、興趣、能力靈活安排，讓同學在學術及其他範疇上發掘更多的可能性，發展個人的潛能及培育多元才華。

四個高中核心科目優化方案

中國語文科

中國語文科的課程修訂主要是融合必修和選修部分；評核部分則是精簡及合併公開評核，減少公開評核試卷數目及改善試卷設計，從而減少過度操練。優化後進一步強調讀、寫、聽、說等學習範疇的結合，以及着重整體課程內加強閱讀，建立良好的語文基礎。

評核部分

2026年文憑試評核模式

修訂部分

公開考試

卷一：

閱讀能力

卷二：寫作能力

‧文憑試卷數四變二，取消卷三「聆聽及綜合能力」和卷四「說話能力」，兩卷所考核的能力會融入「公開考試」及「校本評核」

‧卷二考時增至2小時15分鐘，並分為甲、乙兩部分，甲部為新增的實用寫作考核，設若干閱讀材料，考生須整理並加以發揮；乙部為命題寫作

校本評核

閱讀匯報

‧一次文字報告

‧一次口頭匯報

‧精簡校本評核，無須呈交「選修單元」及「閱讀紀錄」的分數

‧保留「閱讀匯報」，說話能力評估融入「閱讀匯報」內，佔一定分數

英國語文科

英國語文科透過整合課程必修和選修部分，提升學術和創意層面的英語運用，並精簡文憑試寫作卷和校本評核，釋放學習空間。

評核部分

修訂部分

公開考試

卷二「寫作卷」評核乙部之題目，從原來的8題減至4題。

校本評核

精簡校本評核，調整閱讀材料數量至2至4份，設閱讀（reading／viewing programme）匯報：

‧一次個人口頭匯報

‧一次小組討論

數學科

數學科優化方案並不涉及修改課程及文憑試評核模式，課程維持必修及延伸單元。優化後學校可進一步運用必修部分內「基礎課題」和「非基礎課題」的劃分，按學生類型分組及以組合式時間表授課，教育局建議如下：

學生類型	修讀的學習內容
一般學生	整個必修部分
熱衷於數學／在日後進修及工作中需要更多數學知識和技能的學生	必修部分和延伸部分單元一（M1）或單元二（M2）
日後較傾向於修讀與數學不相關學科的學生	必修部分的「基礎課題」和部分的「非基礎課題」
需要更多時間專注於較基礎的學習內容的學生	必修部分的「基礎課題」和部分的「非基礎課題」