全人發展︱領袖是怎樣煉成的？「傑出中學生領袖」分享培訓心得與難忘體驗

在大學聯合招生辦法的申請過程，「學生學習概覽」（SLP）和「比賽/活動的經驗和成就」（OEA）是兩個與「學習以外能力」有莫大關聯的部分。同學可以根據個人在學術以外的經歷填寫此兩份報告，大學聯招辦法則會將內容給予大學作參考，以便更全面地考慮同學的能力。而學友社舉辦的「傑出中學生領袖選舉」，正是一次難能可貴的體驗，讓同學可充實自己。

在過去一年，經過首兩輪面試選拔後，本社集結30位出類拔萃的同學進行一連串活動，再在當中選出10位同學成為「傑出中學生領袖」。過程中，同學都有相當豐富的得著與成長。

重塑對「領袖」的見解 朝好領袖邁進

「我變做了鋼鐵但未完全勝利～」成為一個可靠出色的領袖絕非一朝一夕可以達成的事，在組成團隊後，萌生出各種各樣的念頭和想法，在合作之中一同將理想實現，再在相處之中慢慢磨合，每每也比想像中困難且複雜。

2023/24年度的10位傑出中學生領袖在活動與培訓之中也經歷不少，除了對「領袖」的崗位有了更深切的反思，亦有更多對於團隊合作、自身能力上的突破，同學亦希望藉此機會與大家分享。

聖保羅男女中學 林千喜同學

在這次活動中，印象最深刻的是大會故意將DISC人格為D的同學放在同一組合作。當強勢、行動派的D型人格聚集在一起，這個團隊可謂「百花齊放」—大家也各執一詞，無法達成共識，彷彿恨不得馬上實行自己腦海中所構思的計劃一樣。我第一次體會到在合作中處處製肘的感覺，同時亦意識到，不被聆聽是團隊合作中最教人喪氣的事情。我便從而自省︰會否曾有組員因我的強勢而有過相同的經歷？這次體驗讓我決心加強自己耐心聆聽和理解別人的能力。

在「社會實踐計劃」之中，我有幸獲選為三位統籌之一，在與另外兩位搭檔的合作中，我發現領導並不是一場孤獨的獨角戲；相反，交流合作、互相成就才是領袖的樂趣。我們仨作為統籌，每次遇到問題時也要開會討論一番，在討論之中，我們各有獨特想法，而又互相聆聽、互相學習。這亦讓我領悟了團隊合作各領袖的真諦︰解決問題並非重點，「一起」解決問題才是重中之重。

聖保羅書院 麥偉諾同學

這次選舉中，最難忘的回憶是在籌備社會實踐計劃時日，和外國組的一眾隊友登山到城門水塘取景拍片。當日碰巧遇上下雨天，而且天氣十分寒冷，令登山過程難上加難，但大家也毫無怨言，咬緊牙關一起走下去，並完成了拍片的工作。這次經歷讓我在心態和行為上變得更開放且包容，更勇於挑戰自我，亦學會了如何在壓力下保持冷靜和自信。

參與選舉後，最大的得著在於自信和成長。我更加相信自己的領導能力，也領悟到領袖不僅僅是指揮，更重要的是要啟發隊友的潛能，帶領大家一同成長。我也將此等領受用於平日的團隊合作中，學會聆聽並尊重每個人的意見，以成為一個更成熟的領袖為奮鬥的目標。

觀塘瑪利諾書院 陳諾賢同學

去年我已報名參加「傑出中學生領袖選舉」，但最後沒有被選中，經過一年時間，我好奇自己進步了多少。「我究竟是一個怎樣的領袖？其他人的領袖方式又是如何？對比其他人，我是否一個好領袖？」抱著這樣的疑問，我便再次報名，期待在這次選舉中找到答案。

在活動初期，我因以前被人批評過於嚴肅，便嘗試用較輕鬆的態度主持會議，反倒被人批評做事不認真。我很在乎別人對自己的看法，總是盡力活成別人眼中最好的我，卻在途上再三拋棄了自己的想法。負責帶領我的召集人得知事件後，與我們進行了一個匯報環節，除了檢討事件，也邀請我們坦誠分享自己的想法和感受，再作自省和回顧。那一夜後，我明白到領袖不可「沒有主見」，必須擇善固執，對自己所做的決定抱有信心。

除此以外，參與選舉後我找回了做領袖的初心。以往做領袖時也會有一份無力感，在接到大職位時，如山的職責和人際關係的糾結加諸於我，令我逐漸失去做領袖的樂趣。但在是次活動中，有一夥志同道合的同伴，一起在忙碌中找到做事的意義。假如我們忘了初衷，失去了推動我們的原動力，那就與例行工事沒有兩樣。

觀塘瑪利諾書院 陳梓謙同學

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最深刻的活動有二；在社會實踐計劃之中，我很感恩有一群很有想法、願意表達自己意見、一同奮鬥的組員。起初，我總覺得自己是活動的負責人，必須成為團隊的領航員，靠一己之力為團隊提供大方向。但卻忽略了活動的細節問題，亦常常遇到困難和煩惱。幸好有一群好隊友，在崎嶇的途上一正互相扶持，在夜深人靜時開會，源源不絕地提出活動方向、預備物資、在活動過後一同反思檢討。

而在福建的交流團中，每天也會進行當日的反思，在導師的啟發和提問下，我們探討當地的社會民生議題，並就話題表述自己的見解。感恩導師在睡眠不足的時候仍然構思問題和引導我們討論，以致我們有不少深刻的反思。

「一個人只有一個腦，無法想到所有事情。」一個團隊是需要每一個成員一起去發光、去付出、去奮鬥，才能令一個團隊一起前進，最終達至成功。

香港真光中學 謝懿晴同學

在今年成為學校四社創社社長的同時，亦獲推薦參選「傑出中學生領袖選舉」，機會得來不易，因此我希望在活動中跳出舒適圈，奮力改變和成長。在參加活動後，最大的學習一定是對於「領袖」的看法︰對於一個領袖而言，從前我以為領袖必須讓人支持自己的決定，甚至幫助他人完成工作，以致自己的計劃能順利進行，後來我才發現，這樣的團隊是走不遠的。好的領袖應該發掘團隊不同成員的能力，讓各人發揮所長，接納多方的意見，方能好好地帶領團隊。

參選後，我亦發現領袖的知識和領導技巧並非最重要的事，反而「真誠」才是讓團隊長存信任和關係的重點，抱有熱誠地帶領團隊，做事自然事半功倍。

迦密愛禮信中學 王子豪同學

參與這次選舉，除了讓我學到培訓課程中凡設計思維及團隊合作外，更點燃我對於探討社會議題的興趣，提升我對於時事以及香港近況的認識。在領袖課程中，亦有幸與各具領袖才能和個人特色的同學合作，由一開始互不相識，到互相合作、彼此勉勵與學習，再從中找到屬於自己的領導風格，實在是一份寶貴經驗。

在傑出中學生領袖選舉中，收穫的不只是資訊型的知識以及技能，更加是深刻的回憶和志同道合的朋友，更可以藉此發掘自己潛藏的可能性。

觀塘瑪利諾書院 黃子瑜同學

在外看起來，我十分熱情，但內裡我卻是一個慢熱的人。在起初參與活動時，見不到自己熟悉的人，內心還是有點慌張。但隨著活動進行，我便漸漸敞開心扉，與其他參與者變得熟絡，讓別人看見自己軟弱的一面。藉此，我也明白到自己在外的模樣並不重要，而心裡被栓起最真實的自己才是最重要。

「心態決定境界」是我從哥哥口中聽來的一句話，小時候不懂，現在我便深切地感受到這句說話箇中的真諦，不論是做事、待人的心態，也是深奧的課程。在團隊中我們也有著自己的角色，沒有必要與他人比較，只要努力做好自己，成為自己的驕傲才是最重要。

東華三院張明添中學 楊正源同學

在談得著以先，我需先提到「傑出中學生領袖選舉」的獨特之處。比起成績此等實際數字，「傑出中學生領袖選舉」更看重不可量化的特質，如︰親和力、說服力、對待事情的應變思考能力、如何在固有思想中超脫，發揮自己在團隊中的作用。參與同學們也滿懷熱誠，在每個活動和工作坊中也展開有關自我、社會、展望的深入討論，交換彼此獨特的想法，而不死守自己的觀點。

學會跳出「盒子」思想於我而言也是一大得著。每一個決定也是我們思維模式的體現，依靠我們的知識、經驗、眼界和直覺的配合。意識到自己知識和眼界貧乏共不算得上是件壞事。相反，這正正是我學習和進步的動力。

可風中學（嗇色園主辦） 蔡樂詩同學

過程中不得不提的經歷定必是我雙腳行動不便，需以拐杖和輪椅代步的時期，的確教我難以忘記。記得那時候正值社會實踐計劃，我的所屬組別（本地居民組）需負責大量線下活動，身體突發情況嚴重限制了我力所能及之事，最終未能參與留言板的活動，只能在雙腳情況好轉後，撐著拐杖蹣跚地出席其後的讀書會。然而深刻之處並非過程的艱辛，而是當中所感受到的關懷和夥伴的善意。

在團隊合作的時候，以前的我會忽視了團隊成員互相扶持的重要性，寧可勉強自己也不願訴說自己的難處、請求幫助，一心只認為必須各自做好自己的部分。在自己有需要的時候請求他人的協助，同時學會體諒其他成員的難處，適時提供支援，齊心完成目標，這才能建立一個更團結的團隊。

德望學校 呂子晴

曾經，我以為一個傑出的領袖是團體中最耀眼的存在，口若懸河、組織有序、並常給人活躍機智的形象。然而，在活動過程中，我發現每個人也有自己獨特的領導風格；各異的意見、雜亂的聲音、總是遲遲未能達成共識—成為團隊裡的「白膠漿」，這才是領袖的意義所在。

以人為本的理念不僅是「傑出中學生領袖選舉」的精髓所在，更是人與人之間應當擁有的價值觀，也是建構良好社會體系不可或缺的基石。在參與活動後我亦一直自省，希望將他人利益置於首位，成為一位真正善良的人。「傑出中學生領袖選舉」對我而言，並不只是一個簡單的肯定，而是一場自我反省、自我提升的契機，是我蛻變為更傑出領袖的啟蒙之地。

OEA與SLP是甚麼？

學生學習概覽（SLP）是一篇分享學習經歷和曾參與活動的自述，中英皆可，而且沒有字數限制，惟上載的PDF檔不可大於3MB。比賽/活動的經驗及成就（OEA）則可視為SLP自我介紹的撮要。同學宜在SLP的自我介紹反思個人全人發展的經歷，在OEA則主要選取個別有代表性的獎項或活動，作較詳盡的解說及分享得著。

遞交OEA資料的最後限期︰2025年1月2日（晚上11時59分）

遞交SLP的最後限期︰2025年5月28日（晚上11時59分）

延伸閱讀︰JUPAS｜OEA及SLP的撰寫技巧 學友社學生輔導顧問吳寶城提醒你4大要點

「唔止選舉咁簡單」 全面培訓學生領袖才能

學友社自2004年起舉辦「傑出中學生領袖選舉」，一直致力打造一個「唔止選舉咁簡單」的品牌，歷年來已有逾二百間中學、超過四千名學生參選，備受學界的肯定。參選同學可以透過領袖培訓認識提昇自我，培養不同領袖素養，為急速的環境轉變早作準備。同學亦有機會設計及參與社會創新項目，學習團隊協作，發揮正面影響力，以創新思維去解決社會問題。

看完以上傑出中學生領袖的分享後，相信同學也對選舉的內容十分好奇！可惜本年度最新一屆的「傑出中學生領袖選舉」已於十月截止報名，如果各位同學有意參與，記得來年緊盯學友社最新公布！亦希望為各位同學帶來填寫OEA及SLP的小靈感！

編輯︱圖文設計︰Oscar Leung