投身職場，你今日準備咗未？
原文於 16-7-2021 發布
中學畢業後便選擇投身就業市場，並不一定等於「讀唔成書」。在前線服務中，發現不少選擇就業的同學都是有想法的。例如：想體驗某行業是否真的適合自己，再決定進修的方向；因個人經歷，早有明確目標；憧憬親友的工作，想盡早投身該行業；渴望盡早獨立自主，積極尋找資源和機會；明白到現階段的自己志不在讀書，倒不如累積工作經驗及技能等等。無論甚麼原因，只要有經過周詳的考慮及步署，就是一個好的選擇，但投身職場前，又有甚麼需要準備呢？
擁有一技之長
除了學術成績，擅長於某個特定範疇的技能也是一大競爭力。畢竟投身職場後，不再只是坐在課室作答試卷，而是需要親身去行動。你有沒有以下其中一或多項技能，能加以發展成為就業方向呢？
用手操作機器、工具：例如烹調食物、手作、處理水喉和電線、修理和組裝家具及電器、體能好等。
分析和研究：例如邏輯推理、精密運算、綜合分析、製作表格和圖表、使用Excel試算表等。
藝術與創意：例如演奏樂器、繪畫、寫作、表演、唱歌、設計等。
人際關係：例如懂得安慰別人、敏感地察覺別人的感受和狀態、健談、有親和力、有廣闊的人際網絡等。
管理和領導：例如善於說服別人、使人願意跟隨、精準的判斷力、能協調團隊工作、充滿野心等。
文書工作：例如檔案處理、懂得速寫、記性好、善於編輯和校對、具執行任務的行動力。
重要程度不比學術成就少的軟技巧
軟技巧是一些非技術性的技能。通常與待人處事有關，能於生活、學業、工作都通用，並可以透過日常生活中與人互動、參與團體活動（例如校內校外的學會和組織、制服團隊、興趣小組、義工服務等）和職場體驗學習得來。
教育局發布過一份關於 2016 年度副學位課程畢業生的工作表現僱主意見調查。就著以下九個範疇，收集僱主對畢業生表現的意見：
結果顯示，工作態度、分析及解決問題能力、人際技巧是僱主認為重要性最高的三個範疇。雖然學歷、公開試的分數、畢業於哪間中學／大專院校，是第一個是否符合工作入職條件的考慮，但學術成就只是一張入場卷，能否獲得取錄、之後的發展及晉升機會等，軟技巧方面的表現，均佔了不可或缺的影響力。瀏覽網上社交平台，不時看到有人擁有高學歷但嘗試過多次求職也無人聘請、同事千奇百趣的工作表現，惹來網民熱話等新聞。如不想成為這些事件的主角，投身職場前，的確需要好好培養自己在待人處事方面的能力。
職場新鮮人的裝備
針對上述的調查，你認為自己這三方面的能力表現如何呢？
如欲了解更多有關畢業生的工作表現僱主意見調查，可瀏覽教育局關於畢業生的工作表現僱主意見調查報告。 |
青年生涯規劃活動資助計劃
在民政事務局及青年發展委員會的資助下，學友社在2019-2022學年，與15 間合作學校進行青年生涯規劃活動。認識職場是其中一個老師與同學都十分關注的主題，因此本社提供職涯初探工作坊、職場分享及參觀、模擬工作面試、撰寫求職信等服務。此外，亦訪問了來自不同行業的人，並製作成影片上載於社交平台。希望可以全方位地協助學生認識自己和職場，從而及早裝備及找到方向。
過去不能改變，未來仍可創造
人們常說投身職場是進入社會大學，融合及應用課本知識和生活技能，於社會和職場中生存，然後找到並建立自己的生活。要離開舒適圈，投身一個全新的環境，可能會感到興奮和期待，也可能會感到迷茫和擔心。過去，是牽絆，也可以是推動；未來，是不確定未知數，也可以是無限可能性。投身社會後將會有更多的自主和獨立，要賦予這段新的冒險旅程怎樣的意義，其實是掌握在你的手裡！
如欲觀看在職人士經驗分享，可點擊瀏覽： |
