【學友智庫】提升中學生時事觸覺及探究學習

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​文/梁麗嬋

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學友社與學生同行75載，當中「全港中學生十大新聞選舉」已舉辦了32屆，歷屆都約有四分之一的全港中學參與。十大新聞的運作原則是從初選的設題，到總選投票的過程，都讓同學自主參與，以便能貼近中學同學的思維、意識，並能對時事的認知作判斷。過去，筆者曾分析連續12年的學友社十大新聞選舉結果，發現中學同學對時事的關注與重視，受自身新聞價值要素，以及學科研習內容所影響。

同學的新聞價值要素，包括傾向對切身、震撼、簡易、懸疑的時事較感興趣，選取新聞的時候，大多考慮新聞的衝突性、顯要性、影響性及人情味。對與自身相關的或引發共鳴的新媒體分享及片段，更常作回應或轉發，互動參與過程加強事件的感染力，因而影響同學對有關新聞事件的排名。公民與社會發展科、語文及歷史科等的時事討論及學習內容，與同學的短期及長遠切身利益相關，對同學的時事觸覺及取向，均構成認知與思維意識的影響。

去年本港的碎屍案、荷里活廣場斬人案、世紀暴雨及十號風球蘇拉襲港，便獲得第2至5位的得票率。同學對國際新聞多有關注，7則國際新聞中，便有4則入選十大新聞，包括日本排放核污水、「泰坦號」潛艇遇難、ChatGPT熱潮、以巴衝突。同學對內地新聞的關注度亦有所提高，李克強逝世及習近平連任國家主席排名第8及11位。

生活在資訊爆炸的現代社會，提升學生的傳媒資訊素養顯得特別重要。學友社除了舉辦十大新聞選舉的初選及總選之外，更加入了「認識大灣區」新聞挑戰賽及新聞解碼挑戰日線上參與項目，中文和英文的新聞評述比賽更有效激發同學作深度的時事反思、分析及批判。作為「一國兩制」亞洲的國際大都會，學校、機構及媒體提供既廣且深的時事新聞閱讀及探究鼓勵，將有助大家認知國際、立足灣區、共建香港！

本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗。作者為學友社社長及資深教育工作者，專注學與教成效及課程設計等研究。‍‍‍

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‍‍文/梁麗嬋

編輯│圖文設計：Winnie Tsang‍‍