熱話︱教育局持續舉辦培訓 為推行小學人文科作準備

政府於《行政長官2023施政報告》中宣布將開設小學人文科，課程內容主要建基於現有的常識科課程，並增加中華文化、國史和國家地理等元素，讓課程更有系統地培訓學生的國家觀念、民族感情和國民身份認同。近日教育局向各小學校長發通函，交代相關課程的支援詳情，並邀請各校填寫問卷。通函中提到，教育局已在2023/24學年舉辦課程簡介會，以及提供約1.2萬個培訓名額，有逾9,000名教師參與培訓，據教局稱，「培訓回饋非常正面」。

人文科最早可於2024/25學年推行 局方為學校提供多方面支援

‍‍教育局指，人文科將分階段推行，各校可按校情和準備程度試行課程，最快可於2024/25學年推行課程，亦建議從小一及小四開始。課程內容涵蓋個人、社會與人文教育學習領域的內容，旨在協助學生認識個人、家庭、社會、國家與世界，培養人文素養，讓他們學會尊重每個人的價值，珍視自己，亦關心他人的福祉，從而建立一個關愛和共融的社會。

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​教育局為在職教師提供了不少培訓支援，過去數年為常識科教師舉辦有關人文教育的培訓仍然適用於新設的人文科，所使用的培訓資料亦仍然適用，教師可以繼續參考。而教育局亦會持續提供培訓，包括就小學人文科的學與教每年提供4,000個培訓名額，以提升教師教授人文科的專業能力，培訓內容除了課程（講座、工作坊、考察鑑賞等）以外，亦會設立「小學人文科學習圈」，邀請有興趣的學校加入，讓教師在其中交流人文科教育的心得和經驗，藉此增潤彼此的教學能力。為了來年（2025/26學年）科目正式推行能順利，教育局亦希望以意見調查形式，了解更多小學目前推展人文科的準備及試行情況，從而調整支援措施。

料明年首季完成課本評審 又設「到校工作坊」助課程融入校園

教育局預計將於來年首季完成課本評審，並在「適用書目表」的網頁發放通過評審的課本資料，供學校於下學年選書。教育局表示，當課本評審完成後，便不應再用常識科教科書來教授人文科。除課本以外，教育局亦會於本學年開始提供「小學人文科到校工作坊」，暫定會持續舉行兩個學年，供有興趣的學校以聯校的形式報名。
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編輯︱圖文設計︰Oscar Leung