【學友智庫】成長需要「跌得喜」

‍‍‍‍奧運會剛剛落幕，讓我們感受到無分界別的共融，體會到運動家精神。運動員憑藉多年努力和堅韌意志，在屢敗屢戰中不斷突破自我，這正是成長心態的體現。成長心態強調勇於嘗試、從失敗中學習及享受過程，而非僅追求結果。許多運動員在比賽中注重享受過程，這與正向教育理念不謀而合。‍

同樣地，學生在學習中應培養這種心態，享受學習過程、迎接挑戰，這將促進他們的個人成長與發展。通過學習奧運選手的精神，學生可以學到如何在面對困難時保持積極和堅韌。在筆者的觀察中，以下策略有助於學生培育成長心態。

首先，當學生取得成功時，給予學生「真、快、準、努、程、式」的讚賞。這意味著讚賞要真誠（真），並即時給予（快）。讚賞的內容要精準（準），強調學生的努力（努）和過程的重要性（程）。此外，鼓勵學生使用不同方式解決問題（式）。這種讚賞方式能讓學生清晰感受到自己的進步，激發他們的學習動力。

其次，積極回應學生面對的失敗。當學生面對挫折時，使用「暫時未」的回應方式，讓學生明白不是做不到，而是「暫時未」做到。例如，在解數學題時，不是不能解出，而是「暫時未」能解答。這種回應能減少學生對失敗的恐懼，讓他們更願意嘗試新的挑戰，從而在嘗試中不斷成長。

探討「學會了甚麼」也是非常重要的一環。鼓勵學生共同討論從挫折中學到的經驗。一方面，探討可以改進的地方；另一方面，讓學生感受到討論挫折是積極的。這種討論不僅促進學生之間的交流與合作，還能幫助他們形成更正面的學習態度。

當我們培養學生的成長心態時，他們不僅能在學習中受益，更能在人生道路上獲得持續的動力和信心。這種心態幫助他們面對困難時保持樂觀，勇於嘗試新事物。成長需要「跌得喜」，因為每一次跌倒都是成長的契機。

本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文，交流學與教經驗。本文作者為註冊學校輔導員及註冊教師。

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撰文︰彭樂謙

圖文設計︰Alan Tsoy