【學友智庫】成長需要「跌得喜」
奧運會剛剛落幕,讓我們感受到無分界別的共融,體會到運動家精神。運動員憑藉多年努力和堅韌意志,在屢敗屢戰中不斷突破自我,這正是成長心態的體現。成長心態強調勇於嘗試、從失敗中學習及享受過程,而非僅追求結果。許多運動員在比賽中注重享受過程,這與正向教育理念不謀而合。
同樣地,學生在學習中應培養這種心態,享受學習過程、迎接挑戰,這將促進他們的個人成長與發展。通過學習奧運選手的精神,學生可以學到如何在面對困難時保持積極和堅韌。在筆者的觀察中,以下策略有助於學生培育成長心態。
首先,當學生取得成功時,給予學生「真、快、準、努、程、式」的讚賞。這意味著讚賞要真誠(真),並即時給予(快)。讚賞的內容要精準(準),強調學生的努力(努)和過程的重要性(程)。此外,鼓勵學生使用不同方式解決問題(式)。這種讚賞方式能讓學生清晰感受到自己的進步,激發他們的學習動力。
其次,積極回應學生面對的失敗。當學生面對挫折時,使用「暫時未」的回應方式,讓學生明白不是做不到,而是「暫時未」做到。例如,在解數學題時,不是不能解出,而是「暫時未」能解答。這種回應能減少學生對失敗的恐懼,讓他們更願意嘗試新的挑戰,從而在嘗試中不斷成長。
探討「學會了甚麼」也是非常重要的一環。鼓勵學生共同討論從挫折中學到的經驗。一方面,探討可以改進的地方;另一方面,讓學生感受到討論挫折是積極的。這種討論不僅促進學生之間的交流與合作,還能幫助他們形成更正面的學習態度。
當我們培養學生的成長心態時,他們不僅能在學習中受益,更能在人生道路上獲得持續的動力和信心。這種心態幫助他們面對困難時保持樂觀,勇於嘗試新事物。成長需要「跌得喜」,因為每一次跌倒都是成長的契機。
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文,交流學與教經驗。本文作者為註冊學校輔導員及註冊教師。
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撰文︰彭樂謙
圖文設計︰Alan Tsoy
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