中學復課|疫下學習困難多 疫境彰顯互助關懷

2022/05/10/ 15:46:35Ivan Chung




復課至今已近半個月,不少中學的學生接種率都達9成門檻,可恢復全日實體課。當中有學校表示現時難以劃分部分課室場地,而且需避免造成標籤效應,故沒有刻意分隔開無打針的學生。然而,亦有學校持不同意見,編排這類學生坐在窗戶旁上課,並架起防疫膠板,以作保護,與同班已打針的同學可在無遮擋下上課形成強烈對比。



面對變化不斷的疫情,大家都扭盡六壬想辦法應對。這段日子,上課模式時而實體,時而線上;上課時間時而全日,時而半日;措施安排時而無遮無掩,時而要有「防疫屏障」,許多同學都要重新學習,重新適應,承受著的壓力又豈止學業方面呢?在社交、待人相處、身心靈發展等方面,同樣受到莫大影響。而當中更值得關注是一眾缺乏支援的基層學生。


圖片來源: Unsplash 



幸而,坊間也有不少有心團體相繼發起行動。如早前就有組織透過非牟利網上補習平台,讓成績優異的中學生擔任導師,為受疫情影響的基層學生進行一對一網上義補。計劃目的主要針對基層低收入家庭學童,特別是劏房戶及單親家庭等,希望在疫下艱難時刻,為同學出一分力,好讓他們在學習上不受疫情拖延。義補計劃服務為期一年,預期約80位學生可以受惠。


而針對今屆DSE考生,學友社也有在開考前後,透過舉辦不同活動如講座、DSE網上溫習班、製作圖文懶人包等工具協助學生應對考試。同時增設熱線聯絡設施,關懷學生及家長的心理需要。


疫境下各方都面對不同挑戰,在困難中各界不妨伸出援手,互助關懷,一同跨過難關才是難能可貴。


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