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香港城市大學︰9個課程面試重點知多少

 發布日期 2019-04-17 03:15:00

  面試是文憑試成績以外,大學用以甄選學生的主要方法之一。香港城市大學(城大)有20多個聯招課程設有入學面試,即將於5至7月期間進行面試。學友社訪問城大9個聯招課程和學系負責收生面試的老師,了解其面試的程序及要求。同學按照各課程和學系的考核內容和重點,及早做好準備,令自己能夠在面試有更好的表現,增加入讀機會。

商學院 資訊系統學系 工商管理學士(市場營銷)
能源及環境學院 翻譯及語言學系 理學士(電腦科學)
理學士(計算數學) 理學士(應用物理學) 工學士(材料科學及工程)
 
 
商學院
測試思維能力、領導力、表達能力
  商學院提供的課程均設面試,其中理學士(計算金融及金融科技)、工商管理學士(環球商業)課程的面試,以8至10人為一小組,以英語進行自我介紹及小組討論環節。
 
  要在參與面試的芸芸學生中脫穎而出,課程導師梁漢榮先生表示,同學要能夠說明出為何喜歡此課程,對課程有充分了解。同學應事前比較不同院校的商學院課程,了解各課程的不同,再說明自己喜歡城大商學院的原因。例如有同學認為課程設計彈性化,知道課程提供副修科選擇,本身除了喜歡商科,還喜歡研究文化、藝術,於是希望藉修讀課程滿足兩個心願,能夠副修國際文化研究,獲得更廣闊的學習機會。同學宜多分享一些實質理據或例子證明自己是真的喜歡課程,同時亦不妨分享自己的職涯規劃,期望畢業後會投身什麼工作職位,令面試老師感受到你對修讀課程的熱誠,如何計劃實踐夢想。
 
  總括而言,面試主要是為測試同學的思維能力、領導力及英文能力。同學不用刻意背誦與課程有關的專業知識,面試著重的是同學的思考及表達能力,只要按自己所認知的發表意見已足夠。此外,同學在回答問題時,能保持謙虛有禮的態度,不要壟斷發言;同時,可適時地引導較少發言的人表達意見。如對討論問題不熟悉,可大方表示不知道,或先聆聽別人的看法,不要做首位發言者,待肯定心中的想法後才作出表達。
 
  最後提醒同學,必須出席每個商學院課程的面試!有些同學可能報了商學院的不同課程,不要只出席其中一個,由於各個課程的面試評核要求都不一樣,同學應好好把握每一個面試機會。
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資訊系統學系
著重合作精神、學科能力、知識水平
  資訊系統學系的課程面試著重測試同學的合作精神、學科能力及知識水平。面試分為自我介紹及小組討論兩部分,同學可於自我介紹環節闡述過往曾參與過的活動、比賽,或交流團等,讓面試老師簡單了解自己的興趣及性格。
 
  小組討論以8至10人為一小組,討論時間為45分鐘,將會討論日常生活經常接觸,與資訊系統相關的議題,例如智能電話、大數據、智慧城市等,同學要對這些詞語有基本認識,能夠解釋相關的專業性知識。
 
  課程導師劉婉琪女士又提醒同學,如於小組討論時,對題目沒有概念,可以先聽其他參與討論者的看法,再嘗試從中加入自己的看法,切記答非所問,或過於被動,不作回應。即使對討論的題目十分熟悉,亦不要壟斷發言。此外,部分同學或因參與太多面試,導致對不同課程的內容有所混淆,因此在參與面試前,同學須清楚了解課程的內容,是與什麼專業領域相關,對課程有一個清晰的概念,才能在面試中作最好的發揮。
 
  更多面試時有機會討論的話題,可瀏覽資訊系統學系專頁,閱讀相關資料。
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工商管理學士(市場營銷) 
  工商管理學士(市場營銷)課程面試分為自我介紹及小組討論兩部分,課程導師譚桂常先生作出以下面試建議︰
 
自我介紹:精選有代表性的課外活動,突顯個人優勝之處
  自我介紹時間為1分鐘,同學的重點要圍繞「為什麼要取錄我?」來介紹自己,講出自己的強項如何與課程相結合,不要只說喜歡課程,而應具體地突顯個人優勝之處,以及分享大學畢業後的發展方向。
 
  同學宜避免陳列說出所有過往參與的活動或負責職位,應選取1至2個故事性強、能夠反映個人優點、較有趣的事件來分享,例如︰我是學校的籃球隊隊長,經常與其他隊員參加學界籃球比賽,在長期接受訓練及比賽的過程中,我學習到團隊精神的重要性,同時亦培養了我的領導才能,學會組織活動的技巧,以及尊重別人的態度。由於課程著重團隊性合作及學生的領導才能,上述的例子能反映過往的經歷及能力有助日後修讀課程,從而增加獲取錄的機會。
 
小組討論的3個建議方案
  小組討論時間為15分鐘,以12人為一小組。由於時間所限,平均每人只有約1分鐘的發言時間,因此同學的回答要盡量精簡,避免霸佔過多時間,令其他參與討論者無法發言。小組討論的問題分為以下3個方向︰ 
  1. 時事題目︰
    為公平性起見,小組討論的問題不限於與商科有關的題目。同學應多讀英文報紙、多看英文電視新聞、多聽英文新聞廣播,了解社會發生的時事現況,並能以流利的英文表達意見。
  2. 通識題目︰
    題目討論的範疇涉及政治議題,討論過程不用表明個人政治立場,只要言之有理即可。
  3. 市場營銷課題題目︰
    面試同學須共同討論策劃某個品牌。切記避免建議一些無法達到的目標,盡量提供可行方案。
小組討論的5個注意事項
  除上述題目外,面試老師甚或會問推理題或狀況題,同學不必過於緊張,這些問題只為測試同學的應變能力及分析力,只要留心問題,及時回應,便能迎刃而解。另外,如同學希望於課程面試中爭取更佳表現,可留意以下5點︰ 
  1. 保持積極主動的態度,但不要壟斷發言,或強行說服別人支持自己的觀點。小組討論不是辯論比賽,著重的是溝通過程,面試老師希望看見的是同學的分析能力,以及與人相處的態度,而非辯論能力。
  2. 表達意見時要有重心,盡量加上主題句,令人清楚掌握討論方向。
  3. 如遇到不熟悉的題目時,坦白表明沒有準備,對相關議題並不認識,千萬不要胡亂回應。
  4. 說話時要充滿自信,與其他參與面試者及面試老師有眼神交流,並不要給人有背稿的感覺。
  5. 要準時出席面試,如因事無法出席,須電郵告知,以表歉意。 
  最後請留意︰課程將於2019年5月首個星期四或五舉行面試培訓班,時間為1.5小時,向參與面試的同學提供面試資訊,為5月尾的面試作好準備。所有獲邀出席面試的同學,均會收到電郵通知出席面試培訓班,同學可留意電郵查閱詳情。
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能源及環境學院
圍繞能源及環境議題
  能源及環境學院提供的課程面試,以6至8人為一小組進行討論。面試環節分為自我介紹及小組討論兩部分,以英語進行。小組討論將圍繞1至2條能源及環境的問題,表達對相關議題的認識及意見,進行分析。同學可留意世界及香港發生的熱門新聞,特別是有關能源及環境的內容。
 
  討論時間共20分鐘,基本上每人有2至3分鐘發言時間。因此,同學在討論過程中,要有禮貌,切記不要壟斷發言,不用急於搶先表達所有想法,反而應在表達個人觀點的同時,仔細聆聽其他參與討論者的想法,回應及分析別人的意見,幫助延伸討論。
 
  助理教授李鈞瀚博士表示︰面試主要是測試同學的通識思考能力,以開放題為主,討論某個事件或概念,即使同學對所問的題目不熟悉,亦應嘗試回答,從其他參與者的意見中啟發自己的觀點,運用邏輯思維,逐步演進及分析,參與討論。此外,要保持誠懇的態度,不要過分自吹自擂,按事實回答即可。
 
  對課程心儀的同學,應多關心社會及世界正在發生與能源及環境相關的事件,在面試中展示個人抱負,表明有意向環境保護及工程方向發展,願意承擔促進社會可持續發展的責任。
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翻譯及語言學系
重語文能力 需中立多角度分析時事
  副教授藺蓀博士強調翻譯及語言學系課程著重同學中、英文語言水平,除了語文能力外,同學宜於面試時表現個人誠意,在1分鐘的自我介紹中,多講自己的長處、個人興趣如何與課程相配合,以及畢業後的出路選擇,令面試老師感受到你是熱切期待修讀課程,同時能預測你的發展潛力。
 
  小組面試將會從10多條問題中抽取1條作討論,問題主要圍繞社會、時事話題,測試同學對社會議題的關注度。同學在表達意見時,應保持中立,從多角度全面分析;保持禮貌,不要搶答,先回應其他發言者的意見,再發表個人想法;盡量先組織想法,才發表意見,如要說的內容較多,可嘗試用主題句概括,例如「從某某角度,我認為……」。面試中的問題並沒有準確專業的答案,很多時候只為測試同學的應變力及思考能力,同學不用過於緊張,害怕答錯問題。若同學希望爭取更佳表現,可閱讀與翻譯及語言學有關的書目,以進一步了解學科內容。
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理學士(電腦科學)
從3方面介紹自己 與老師互動交流
  理學士(電腦科學)課程以3人為一小組進行面試,面試時間約15至20分鐘。
 
  關於自我介紹的環節,副教授林金耀博士透露,老師最想了解的是同學為什麼會選擇該課程,如同學只說有與趣,會過於空泛並不理想,同學可從以下3方面闡明報讀該課程的原因︰

  • 掌握對課程的了解,現時除了城大外,部分大學如港大、中大皆設有電腦科學課程,同學可瀏覽各課程網頁,比較各院校的電腦科學課程內容有何不一,解釋為何會被城大的電腦科學課程所吸引。
  • 分享對電腦科學的接觸經驗,同學可分享何時開始使用電腦、電腦軟件,或學習編寫程式的經驗及技巧,分享內容不須太深入,只須令面試老師對自己有初步就成績以外的認識即可。
  • 分享將來的職涯目標,如何透過課程培育發展未來理想。
 
  部分同學參與面試時,遇到不熟悉的問題會啞口無言,不知如何應對,然而,最簡單的回應就是直接說不知道,千萬不要一知半解,似懂非懂地回答問題。相反,如果對問題是有足夠的認知,應該詳盡地表達自己的看法,不要問一句才答一句,要珍惜發言時間,表現熱誠主動的學習心態。
 
  面試是雙方面交流的好機會,老師們透過面試了解同學的意向及性格,同學亦能從中更深了解課程特色。因此,同學不須過分緊張,只要放輕鬆,當作與朋友聊天,過程就能更得心應手。如因事無法出席面試,便要盡早通知。
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理學士(計算數學)
闡述為何課程能助實現理想 
  助理教授羅永昌博士解釋理學士(計算數學)課程的面試程序,會先讓同學填寫一份問卷,填寫內容包括個人背景、就業取向等資料,問卷填寫完畢,便會進入小組討論環節。小組討論開始前,會先作自我介紹,同學可以集中分享自己為什麼會選擇讀此課程,盡量向面試老師表現出對課程的興趣。同學可以透過在課程資訊日及課程網站上獲得的課程資訊,套用於自我介紹當中,結合自己的職涯規劃,闡述為何課程能夠幫助實現理想。
 
  小組討論的部分,面試老師將會根據問卷中的資料,再進深了解同學對課程的認識,以及就業計劃;同時會發問一些數學問題、時事問題,要求同學解答,測試同學的應對能力、表達能力、解難能力以及處事待人態度。出席面試的同學必須準時,如因事無法出席面試,須盡早通知,以表誠意。
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理學士(應用物理學)
留意物理相關新聞 融入自我介紹與小組討論
  理學士(應用物理學)課程以8人為一小組進行面試,首先會有1分鐘自我介紹時間,同學可以解釋為何想讀此課程,表現對物理科的興趣,講述的內容必須是真實的,且要解釋及提供證據。
 
  助理教授劉康德博士提醒同學,切記不要將同一篇自我介紹內容重覆使用,應該就每個課程設計特定的內容,令面試老師認為自己是對此課程有充足的了解。同學宜多留意與物理相關的新聞,在自我介紹及小組討論的環節中作舉例,幫助豐富回應。
 
  此外,要在面試中取得好表現,必須要練習流利地用英文表達意見,以免因語言能力不足而影響表現;在表達意見時,避免給人一種在背誦的感覺,要適時地加上表情及眼神交流。
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工學士(材料科學及工程)
重學術 也重溝通交際與創新思維
  副教授何頌賢博士指出,工學士(材料科學及工程)課程除了著重同學的學術表現成績外,同時期望透過面試測試同學的溝通技巧、交際能力,以及創新思維。
 
  面試以小組形式進行,4至6人為一組。每位同學將有1分鐘自我介紹時間,同學可講述為何對該課程感興趣,以及分享一些突顯個人領導才能、交際能力,過往曾參與的學術或交流活動,使面試老師了解自己的背景及能力。同學緊記過程中不要讓人有背誦的感覺,表情、眼神及聲線都要自然,表現誠懇的態度。
 
  自我介紹完畢,會進入小組討論環節,討論1至2條與課程相關的問題,由於材料科學及工程是一門與時創新的科目,因此題目主要測試同學的時事觸覺,以及對科學應用的理解。議題多是圍繞日常生活會接觸的事物,同學可於面試前先作準備,好好留意與課程內容相關的社會議題。
 
  如同學對討論問題不熟悉,可誠實地說不了解,千萬不要假裝了解,胡亂回應。即使對討論問題十分熟悉,亦切忌壟斷發言,要留些時間給其他參與討論者發表意見,避免過分主導整個討論時段。
 
  同學緊記,面試主要目的並不是考核,只是讓課程老師對同學有更進一步的了解,因此同學不用過於緊張,只須保持一顆平常心參與面試,展現真實的自己。
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編輯︰顏燕婷

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