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DSE出路任縱橫

 29-6-2016 發布

學友社社長 伍德基校長
 
  中學文憑試放榜在即,中六同學首次面對出路抉擇的大事,難免感到緊張;面對多元出路,亦難免花多眼亂。儘管如此,同學只要未雨綢繆,耐心撥霧尋徑,自然能夠運籌帷幄,出路任縱橫。
 

第一步 知己:性格+興趣+能力
  常言道,作抉擇前應先要「知己知彼」。不少同學滿以為對自己已有充分的了解,往往因而錯估形勢。知己,就是要了解自己的性格、興趣與能力。相信大家都能輕易說出自己的主觀興趣,而要認識自己的能力及性格,則需要較客觀的審視。其中的一個方法,是利用性格分析工具。
 
我的性格和志趣

  坊間有各種分析性格的工具,五花八門,同學宜選取具科研背景的工具,如學友社與大學合作開發的網上升學志願評估工具,可按同學作答問卷後分析出九種心理類型的得分,並建議相關的專上學科類別供同學參考。
 
我的能力
  認清自己的性格及興趣後,亦要評估自己的能力。同學可按日常校內的學業成績、老師的評語,以及應考文憑試時的表現等因素,來預計自己的文憑試成績,包括表現較理想或稍為失手的成績範圍,以免放榜一刻大失預算而陣腳大亂。同學可透過填寫下表,整理自己的預期成績。
 
 
第二步 知彼:綜覽出路 洞悉形勢
  單單知己當然並未足夠,同學亦要知彼,掌握出路途徑及競爭分布的形勢。
 
認識多元出路途徑
  現時學制下,中六畢業後的出路選擇眾多,四通八達,主要包括:大學聯招學位/副學位、自資學士學位、副學位(副學士或高級文憑)、毅進文憑、中六重讀、其他文憑/證書課程、外地升學及職訓課程等,同學可參看「高中畢業生出路圖」認識最新最全面的出路途徑。
 
掌握競爭分布形勢
  根據教育局對2015年中六畢業生出路的調查,78%學生在本地升學,包括28%升讀學士學位課程、50%升讀副學位及其他課程。
 
  根據教育局的資料,今屆文憑試約有五萬六千多日校考生報考,各主要升學出路及有關預計學額如下:
 
第三步 制訂我的放榜計劃
  知己知彼後,便要動腦動筆制訂專屬個人的放榜計劃了。以「最好的期望,最壞的打算」為原則,結合上述預期成績與心儀課程的入學要求,考慮不同的出路,作好幾手準備。概括而言,取得不同成績的同學可以配對以下同類的升學出路選擇: 
 
  同學可參閱「出路行動綜合體」檢視以上四大類成績配對的各種出路途徑。
 

  同學即使做足準備,放榜日仍少不免有各種變化。面對重大出路決定之時,更需要平穩冷靜的心情,去為自己作出最合適的抉擇。在緊張或焦急之時,同學宜從以下三個原則四個考慮,作出升學決定:
 
原則一 以平常心面對大改變
  正所謂「變幻原是永恆」,生命中不確定的因素常存,同學要以適當的應變能力去面對變化,是成長中少不了的體驗。是故,放榜前的幾手準備,正可大派用場。

 
 
原則二 沒有最好 只有最適合
  面對種種選擇,我們往往很容易執著於「最好的」選擇,而忽 略了是否「最適合」自己。只要把思考重點放回自己身上,便 明白最適合自己的,不一定是客觀上最好的。而且同學要明白 適合別人的出路,並不代表同樣適合自己,同學只要做好自 己,走對了最適合自己的出路,便不用與別人作無謂的比較。

 
 
原則三 對照得失 權衡輕重
  穩定心神後,同學便要細心分析各種可行出路的利弊得失與發展空間,從而作出最適合自己的抉擇。

 
 
考慮一 大學聯招改選志願
 
  大學聯招課程學位向來僧多粥少、競爭激烈,故此填報志願的優次足以影響能否成功入讀心儀的課程。
 
  按過往入學數字,各大學聯招課程約有九成學位均派予Band A志願的申請人,故此首三個志願尤為重要。同學部署首三個志願時,應記緊「1 理想、2 現實、3 保險」的原則。首志 願可以填選最理想入讀而實力可及(或對自己來說有一點兒的 難度)的課程,第二個志願就是按現實條件考慮的中規中矩選擇,但到第三個志願,則要按自己的實際條件,作出較為保險及穩健的選擇了。
 
  此外,教育局於由2015-16 學年起,推出「指定專業/ 界別課程資助計劃(SSSDP)」,資助每屆千多名學生修讀指定自資學士課程,課程經由聯招處招生。同學可留意計劃內課程及相關的入學事宜。
 
考慮二 聯招以外專上課程 注意質素及認受性
  近年聯招以外專上課程的選擇多元化,當中包括自資學士學位及副學位課程。根據教育局資料,2014-15學年有招生的全 日制經本地評審自資專上課程中,約有120個學士學位課程,及320個副學位課程。院校及課程眾多,同學選擇時在考慮自己的能力及志趣的同時,也須留意以下幾點:
 
1. 評審及認受性
  課程須通過香港學術及職業資歷評審局的評 審,學歷才會獲政府承認。同學可於經評審專上課程資料網 (iPASS)查閱課程的承認資格等詳盡資料。另外,若報讀與 特定執業資格相關的課程(如護理、社工等),更要留意該等 課程是否已獲相關專業團體的認可,作為註冊或考取執業資格。
 
2. 教學質素
  同學在報讀課程前,應先了解院校的教學質素,包括師生比例、師資、配套支援、校園設施等。
 
3. 出路銜接
  報讀副學位課程的同學,應留意課程畢業後的銜接途徑。現時每年約有兩成以上副學位畢業生能成功銜接升讀教資會資助的本地學士學位高年級。在2016-17學年,教資會資助本地全日制高年級學士學位課程學生的核准取錄人數為4,600人。
 
考慮三 想中六重讀 宜認清目標
 
  以往有不少舊制中五畢業生選擇重讀會考課程,但在現行學制下,同學如選擇重讀,只有不足半年的時間便要再次應考 文憑試。故此,須先認清選擇重讀的目標,不應視為「水泡」。
 
  選擇重讀的同學,應於文憑試取得一定的水平,才有較大機會於來年取得較理想的成績。按全港中學交回的問卷顯示,全港約有200所中學表示有意收取中六重讀生,普遍收生要求 為四科2級。
 
  多所大學聯招的院校均表示容許同學以合計文憑試的成績作為入學資格,此點對重讀生來說或許是一種恩物吧!
 
考慮四 毅進及其他課程 升學就業兩得宜
  修畢毅進文憑的學生將被視作持有文憑試五科達2 級(包括中英文)程度,如同時修畢延伸數學選修科目的學生,將被視作持有文憑試五科達2級(包括中英數)程度。同學可以毅進文憑報讀或申請相關要求的專上課程或政府職位。
 
  除毅進文憑外,中六畢業生亦可報讀職訓局基礎文憑、中專文憑、學徒訓練計劃或其他機構的進修課程。在選報課程 時,要留意其學術資歷、辦學機構性質、課程認受性等因素。同學可查閱「資歷名冊」及教育局學校註冊名冊等資料,以評定 課程是否合適。詳見「其他進修途徑」部分。
 
 
  文憑試放榜或許是大部分同學人生中首個面對的重大抉擇,往後的人生同樣有各式各樣大大小小的挑戰和抉擇。縱然 成績有高有低,但卻無分勝負,只要同學能用心部署,細意分 析,定能為自己選擇一條合適的出路。祝願各位前程似錦,盡展所長!


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