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大學收生負責人給同學的選科意見

 14-3-2019 發布

香港大學副校長(教學)
何立仁教授
早著先機 培養跨學科思維應萬變
  現今社會發展迅速,各行業對能夠融會不同知識領域的人才需求劇增,因此,我建議學生應把握學習機會,拓展跨學科知識和技能,以應對現今及未來越趨複雜的挑戰,在萬變的社會中掌握新機遇、領導新興行業的發展。香港大學亦正陸續推行一系列跨學科的新學士課程,包括「文理學士」、「文理學士(應用人工智能)」、「文理學士(設計+)」、「文理學士(金融科技)」及「文理學士(環球衞生及發展)」,這些新課程適合具創新思維、喜歡探索及追求不同知識領域的同學修讀。

  如果同學對投身新興行業感興趣,可及早規劃及了解課程的內容,包括了解課程的必修科目、課程綱要、交流及實習機會等。香港大學也不時為中學生舉辦相關課程的講座、工作坊、模擬課堂等活動,如「生涯規劃在港大」、「HKU Taster」及一系列多元化的暑期課程,同學可積極參加,親身作深入探索,計劃好自己的未來。

香港中文大學協理副校長、入學及學生資助處處長
王淑英教授
明智選擇感興趣及大學指定學科
  踏入高中階段,同學於選擇科目時應有周詳及較長遠的考慮,宜透過師長、學長或同學,循多角度了解自己的興趣及能力,選擇適量及切合的科目。對於心儀大學及有興趣修讀的課程,宜及早透過參與相關活動,例如中大的入學資訊日、University Taster Fair,或課程講座等,了解相關範疇及入學要求,以便作出相應的選擇。

  科技日新月異,未來環境亦不斷改變,為同學將來提供更多的機會及選擇。中大組合靈活而自主性強的課程結構,讓學生有空間及彈性選擇一至兩個副修、甚至雙主修,以裝備同學面對瞬息萬變的世界。為升讀大學早作準備,同學宜在高中階段選擇自己感興趣的學科,透過選修科目培養學習動機、訓練思考能力及拓闊知識層面。同學亦宜多參與課外活動,增加與社會接觸,藉以加強溝通及解難能力、吸取團體協作經驗。

香港科技大學本科招生及入學事務處處長
易靄儀教授
按興趣與能力選科 裝備自己成就未來
  踏入高中選科階段,同學總會在「先按興趣選科」和「迎合心儀大學課程要求」之間掙扎,其實兩者並不存在衝突。選科從興趣出發,學習定必更有衝勁;興趣往往因為成功經歷悠然而生,所以同學或多或少早已具備駕馭學習的能力;只要持之以恆,便能發揮潛能。如能力與動力兼備,定能於公開試取得好成績,增加入讀心儀大學課程的機會。

  然而,無論選科決定如何,同學務必要好好培養語文、數理、溝通、解難和自學能力,方可隨日新月異的社會環境轉型,提升競爭力。這些特質將來亦有助同學適應科大多元國際化環境,充分善用自選課程組合的靈活安排,甚或修讀跨學院、跨學科、自創主修或網上互動學習等創新課程。化興趣為成就,創造不一樣的未來。
 

香港理工大學協理副校長(學術支援)及教務長
何兆鎏教授
選科應重個人興趣和能力
  現代科技發達,社會變化一日千里,大學會不斷鞏固課程內容或開辦新課程,以配合社會需要。同學在選科時,可特別留意課程能否讓畢業生在不同領域都有所發揮。同學除了透過參與院校的資訊日了解課程的要求、內容及就業前景外,更應在日常生活中多了解不同行業,以作出最適合的選擇。

  不少同學為求得到錄取,往往忽略了個人的興趣和能力;希望大家記住,入讀自己沒有興趣的課程,在修讀時往往會舉步維艱。根據理大的觀察,成績最好的畢業生和成就最高的校友,全是因為修讀可發展自己最大潛能的學科。

  最後值得一提的是,理大今年會酌情考慮錄取一些在文憑試中一科「失手」的同學,讓他們有機會修讀能發揮專長的課程。
 

香港浸會大學協理副校長(教與學)暨教務長
黃岳順教授
留意大學未來收生動向
  根據過去經驗,部分同學太著重估計入大學機會,往往忽略了個人興趣及能力。首先,建議同學可從以下三方面進行高中選修科目選擇:
1. 首先了解自己的興趣、能力及抱負
2. 再透過與老師們及師兄師姐傾談,多了解各選修科目內容、可能面對的挑戰
3. 同學亦須注意部分大學課程對選修科目有特別要求

  此外,在進行高中選修科目及選擇大學課程時,同學要留意該等課程的收生要求會否在未來兩、三年有所改動。同學可以瀏覽大學網頁及參與不同的講座或參觀活動,對課程作更深入了解。有不少大學課程會安排面試,藉此了解同學的非學術成績、溝通能力及明辨思維的能力等,因此,除了課堂的學習以外,同學亦應積極參與其他課外活動,拓展視野及培育多元的創意思維。
 

香港城市大學招生處處長
鄭鄺潔貞博士
選擇課程時應多了解課程內容及入學要求
  面對眾多大學課程選擇時,同學可按其志向、興趣及能力找出一系列心儀的課程,再作篩選。我鼓勵同學利用聯招處網頁的課程搜尋器(programme search),以課程分類或關鍵字尋找課程。每年各院校會於聯招提供一些新課程。2019學年城大賽馬會動物醫學及生命科學院、數據科學學院及工學院均提供了新的課程選擇。

  同學應多了解個別課程的內容及入學要求,切勿只憑課程的名稱去選科。若沒有修讀課程要求的指定選修科目,同學應避免選擇該課程。此外,同學亦要留意課程是否需要面試或提供作品集。

  各院校一般都有在網頁公布入學的計分方法,方便同學在文憑試放榜後按需要調整課程選擇。
 

嶺南大學協理副校長(學術及對外關係)
呂漢光教授
忌盲從朋輩選科
  同學於升讀高中選科時,首要考慮自己的興趣和能力,並認清個人志向,作出周詳的計劃;切忌人云亦云及盲從朋輩的選擇。許多同學的性格與興趣,在現階段還未完全定型,同學們應多參與不同活動及多了解不同選修科的要求,大家亦應該聆聽家長、老師及學長的意見,從而加深認識自己的性格及興趣。另一方面,透過瀏覽各大學的網頁,找出哪些課程最適合自己的志向、性格、興趣及能力,然後再找出相關的收生要求。

  高中選科組合會直接影響到日後升讀大學的選擇,同學亦可利用網上選科性向測試工具,於選科時作出明智取捨,修讀自己感興趣的科目,同時兼顧自己的性格、能力及未來出路,定能大大提升學習動機。作出決定後,愉快學習,享受高中生活!

 
香港教育大學協理副校長(學術事務)及教務長
鄭美紅教授
先深入了解課程特色
  要在芸芸的課程中作出選擇,首先要考慮個人興趣、專長和志向。其次,同學可多了解大學的課程,瀏覽各大學的網頁及出席課程資訊日,以加深對課程特色、結構、學習範疇、就業前景以及入學條件等的認識,然後認真衡量及考慮那些課程是否適合自己,從而作出篩選。能夠入讀切合自己能力及興趣的課程尤為重要,這才可以發展個人潛能和專長,愉快學習,好好享受大學的生活。

  除中學文憑試成績外,教大亦十分重視同學的其他學習經歷及面試表現,尤其對於教大的教育學士課程而言,良好的溝通技巧及語文能力非常重要。因此,同學應積極參與課外的學習活動,藉此加強在團隊中合作的經驗和能力,同時亦要培養個人的創意思維及思考能力,為將來踏上專業之路作最佳的準備。

香港公開大學教務長
許韻玲女士
衡量多方面選科因素
  要在芸芸的大學課程裡作出選擇,同學首要考慮自己的興趣及個人能力,同時亦要了解心儀課程的教學內容、選修科目的設計特色及其入學要求,以衡量相關課程是否切合自己的興趣及專長,從而作出合適的選擇。同學可透過瀏覽各院校的網頁,參與入學資訊日、課程講座及參觀活動等,多了解心儀課程的特色及畢業後的出路。

  同學在中學時要多了解社會發展、多參與課堂以外的活動及社區服務,藉此可擴闊視野並培養多角度思考,為日後的大學生活打好基礎及作好準備。


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