溫習方法 ︳學生必備的兩種學習能力：練習解題、深化記憶

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‍（‍一）練習（Exercise）解題能力 

做練習／功課／作業時可以像參與考試般要求自己，既要已經先做妥溫習，亦要先暫停一邊做一邊參看課本，脫書做練習，盡量在完成練習後才翻書以查核答案。好處是一方面讓自己習慣面對考試，同時亦可知道自己經溫習後實際懂得多少，做練習時不依賴課本。做練習及作業的五個步驟是： 

1. 溫 習：先溫習，後練習 

2. 審 題：先審題，助理解 

3. 解 題：先思考，列大綱 

4. 覆 查：反覆小心核實 

5. 分 級：在不同的題號上打上難易程度的記號，如＊、？等 

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‍做完練習後才取出課本及筆記，查看有哪些地方需要作出補充、修飾或更正。 

 

（二）深化記憶能力 

我們學習的知識浩瀚無盡，有些內容不太容易記入腦海。除了反覆溫習外，同學亦可以運用不同的小方法來幫助記憶。 ‍

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勤溫習（避免遺忘） ‍‍‍‍

理解法（明白弄懂才易記憶）

複述法（口述、筆錄、錄音）— 聽回自己複述的聲音是特別深刻的！

‍特徵記憶法  ． 利用諧音、聯想、口訣  （例如： 3.14159 = 山頂一寺一壺酒）  ． 運用拆拼、組合、列點、圖表  （例子：6種基本學習能力，強調數字圖像，有具體拿捏及記憶的目標） ‍

‍間隔交替記憶法  ． 不同學科交替地學習，不致沉悶，亦起到自然調劑的果效  ． 溫習、娛樂、休息交替地編排和進行  ． 起用眼、耳、口、腦、手各樣學習的器官，以加強學習的效益‍

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編輯｜圖文設計︰Effy Au